تتعدد الأنظمة التعليمية التي تهدف إلى مساعدة الطالب في المعرفة واكتساب الخبرات، ومن هذه الأنظمة هي الحقائب التعليمية، والتي تتسم بالمنهجية والتنظيم، وفي هذا المقال ستتعرف على تعريفها وخصائصها وخطواتها وما يتصل بها.
تعريف الحقائب التعليمية
الحقائب التعليمية؛ هو نظام تعليمي ذاتي، يُساعد الطلبة في تحقيق أهداف العملية التعليمية، وتتضمن مواد وأنشطة تعليمية مختلفة، وتقييمات قبلية وبعدية، حيث إنّها برنامج تعليمي متكامل العناصر، وتُقدم للطالب خبرات متنوعة، ويتم إعدادها بطريقة منهجية ومتسقة من قِبل المعلم أو المشرف التربوي أو خبراء التعليم.[١]
خصائص الحقائب التعليمية
تتميز الحقائب التعليمية بمجموعة من الخصائص، تتضمن ما يأتي:[٢]
- ارتباط أهداف الحقيبة بالحاجة الحقيقية للطالب.
- تناسب الحقيبة مع قدرة الطالب وأدائه والمرحلة التعليمية التي هو فيها.
- تحديد الأنشطة التي يجب أن يقوم بها الطالب وتعددها.
- تقديم نتائج تعليمية قابلة للقياس والملاحظة.
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، إذ يستطيع الطالب البدء بالمفاهيم التي يُتقنها.[١]
- إمكانية تحديد كل طالب المسار الذي يُناسبه.[١]
- برنامج تعليمي متكامل ومنظم يدعم التعلم الذاتي.[١]
- مراعاة السرعة الذاتي للمتعلم.[١]
خطوات استخدام الحقائب التعليمية
تُوجد خطوات يجب على الطالب اتباعها في عملية التعليم عن طريق الحقائب التعليمية، إذ إنّ هذه الخطوات تتضمن ما يأتي:[٣]
- قراءة الدليل المرفق مع الحقيبة؛ للتعرف على أهميتها، وفهم الفكرة الأساسية لها.
- التعرف على محتويات الحقيبة التعليمية، ومحاولة فهم الأهداف العامة لها.
- قراءة الأهداف السلوكية للموضوع الذي سيبدأ به، حتى يفهم ما هو مطلوب منه.
- اختيار ما يتناسب معه من البدائل التعليمية المختلفة والتي تتضمن ما يأتي:
- الوسائط التعليمية المتعددة، مثل: الكمبيوتر، والمواد المبرمجة والكتب الإلكترونية.
- أساليب التعلم، مثل: الأساليب الفردية أو الجماعية.
- الأنشطة المتعددة، مثل: القراءة، التجربة أو الملاحظة.
- الإجابة على الاختبارات الخاصة بالتقويم الذاتي نهاية كل موضوع، ومقارنة إجابة الطالب مع الإجابات النموذجية الصحيحة.
أنواع الحقائب التعليمية
من أهم أنواع الحقائب التعليمية ما يأتي:[٣]
- الحقائب المصدرية
يعتمد هذا النوع من الحقائب على ما هو متوفر من كتب وأفلام وغيره، أو تكون من خلال تحديد وحدات معينة من الكتب، يتم اختيارها وفقًا لأهداف محددة، ويكون دور المشرف أو المعلم إعداد دليل دراسة وطرق الحصول على المصادر.
- حقائب المطبوعات الدراسية
يعتمد هذا النوع على المطبوعات التي تُستخدم في تعليم كيفية استخدام الأجهزة والمعدات؛ بهدف التعلم المستقل، حيث تتشابه إلى حد كبير مع دليل المعلومات لتشغيل جهاز معين.
- حقائب نظام التوجيه السمعي
يعتمد هذا النوع على تسجيل المادة التعليمية على شريط صوتي موجه للطالب، بحيث يستمع من خلاله إلى الوجيهات والإرشادات لاختيار ما يُناسبه من بدائل التعليم.
- الحقائب متعددة الوسائل
يعتمد هذا النوع على استخدام أكثر من وسيط لعملية التعلم، أيّ تجمع بين أنواع الحقائب السابقة، وتُعد من أكثر الحقائب استخدامًا في الوقت الحالي، وتُستعمل للطلاب في جميع المراحل التعليمية.
المراجع
- ^ أ ب ت ث ج منصور حسن الغول، مناهج اللغة العربية وطرائق وأساليب تدريسها، صفحة 65-66. بتصرّف.
- ↑ مجدي الحناوي، تطوير الحقائب التعليمية من التقليدية إلى الإلكترونية، صفحة 34. بتصرّف.
- ^ أ ب ناهدة عبد زيد الدليمي، أساليب في التعلم الحركي، صفحة 43-45. بتصرّف.
