ما هي العوامل المؤثرة في الإدارة الصفية؟

إنّ الإدارة الصفية هي مجموعة من السلوكيات التي يقوم بها المعلم والمسؤولون في المدرسة، بهدف توفير بيئة تعليمية إيجابية للطلبة؛ لتحقيق الأهداف المنشودة من وراء العملية التعليمية، ويُوجد مجموعة من العوامل المؤثرة في هذه الإدارة، وفي هذا المقال ستتعرف عليها تفصيليًا.

عوامل متعلقة بالمعلم

يعد المعلم أحد أهم المحاور التعليمية الأساسية، والمؤثر الأول في الإدارة الصفية، ومن العوامل التي تتعلق به ما يأتي:^[١]

• خصائص المعلم الشخصية والأدائية.
• تأهيل المعلم الأكاديمي والعلمي والمهني.
• اتجاهات وأساليب المعلم في التدريس.
• نظرة المعلم للطلاب.

في ضوء ما سبق، إنّ حب المعلم لمهنته ورغبته في التدريس مع المعرفة بمتطلبات هذه المهنة تُؤثر بشكل كبير على سير العملية التعليمية وضبط الصف، إذ يجب أن يعي المعلم أهمية الصبر والهدوء وقوة الشخصية، إلى جانب مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، والاهتمام بالمظهر العام، والطريقة والأسلوب التي يُوظفها خلال تطبيق استراتيجيات التعلم النشط، ويتمثل كل ذلك فيما يأتي:^[٢]

• إحداث التفاعل الصفي

ويتمثل ذلك بالتفاعل اللفظي والانفعالي الذي يصدر من المعلم، من خلال مقدار منح الطلبة الحق بالتعبير والمناقشة والحوار، والتفاعل معهم.

• طرح الأسئلة

وذلك من خلال استخدام الأسئلة المتنوعة، والتي تتعلق بالمادة الدراسية والمهارات التفكيرية والاستنباطية؛ لإثارة تفكير الطلاب واختبار معلوماتهم.

• تفسير المعارف للطلبة

وذلك من خلال تبسيط المعرفة للطلاب، وإيصالها لهم بطريقة ميسرة تتناسب مع مستواهم التعليمي.

عوامل متعلقة بالطالب

إنّ الطالب هو المستهدف في الإدارة الصفية، وهو أهم محور في العملية التعليمية، وتتمثل العوامل المتعلقة به فيما يأتي:^[١]

• سن الطالب.
• سلوك الطالب.
• المستوى المعيشي للطالب.
• العوامل الشخصية وخصائص الطالب.

ينحصر دور الطالب في الإدارة الصفية بما يتلقاه من المعلم من معارف وعلوم متنوعة، وهذا الأمر يعتمد على ما يأتي:^[٣]

• مقدار استجابة الطالب

مثل: الإجابة عن الأسئلة التي يطرحها المعلم.

• مبادرة الطالب

مثل: أن يطرح الطالب من تلقاء نفسه أفكاره وآراءه بالموضوع.

عوامل متعلقة بالبيئة التعليمية

إنّ الهدف الأساس من الإدارة الصفية هي توفير بيئة تعليمية مناسبة، وتتمثل هذه البيئة بالحيز المكاني، وما تتضمنه من تسهيلات وأثاث ومرافق عامة، حيث يُؤثر فيها عاملان، هما كالآتي:^[١]

• توفر مبنى مدرسي مجهز يُلبي جميع الأغراض التعليمية.
• جاهزية غرفة الصف، مثل: الإضاءة، الاتساع، التهوية، التكييف، وغيره.

عوامل متعلقة بالمنهج الدراسي

إنّ المنهج التعليمي يتمثل بالمقررات الدراسية المعتمدة، فهو من التجهيزات التعليمية، ويُرافقه وسائط وتقنيات تربوية وآلات تعليمية وغيره، ويترجمها المعلم بالأساليب الخاصة به،^[٢] ومن العوامل المؤثرة به ما يأتي:^[١]

• إشباع المنهج الدراسي لحاجات ومتطلبات الطلبة.
• تناسب المنهج مع سن الطالب.
• تناسب المنهج مع الفترة الزمنية للفصل الدراسي.

كما يُعد المنهج التعليمي بما يتضمنه من أهداف ومحتوى ووسائل وأنشطة واسترايتيجات متنوعة أحد عناصر الإدارة الصفية الناجحة، ويتضمن ما لدى الطلبة من قيم ومعتقدات، حيث يُؤثر ذلك على المناخ النفسي والاجتماعي المحيط بهم.^[٤]