إنّ التعلم الذاتي هو عميلة تتم من غير وجود معلم او مدرب، إذ يتعلم الطالب من خلال الاعتماد على نفسه والبحث والاكتشاف والتجربة والخطأ، ويُعد هذا النوع من التعليم من الأساليب الفعالة في تطوير الذات وزيادة الثقة بالنفس والقدرة على اكتساب مهارات جديدة، وفي هذا المقال ستتعرف على أبرز أنواع التعلم الذاتي.
التعلم الذاتي المبرمج
إنّ التعلم الذاتي المبرمج يدل على وجود خطة استراتيجية ممنهجة تدمج بين التعليم الإلكتروني والوجاهي، ويُتيح فرصة التعلم حسب القدرات والمهارات والاستعدادات الخاصة بكل طالب، وهذا يُساعد على التكيف مع المتغيرات المختلفة وممارسة عملية التعلم بما يتلاءم مع المستويات المختلفة للطلبة، مما يمنح دفعة كبيرة، خاصةً إذا رافق هذا النوع من التعلم تغذية راجعة وعملية تقييم.[١]
التعلم الذاتي بالحاسوب
إنّ التعلم الذاتي بالحاسوب من أنواع التعلم الفعال، إذ يُساعد على تقديم كمية كبيرة من المعلومات بطريقة فعالة يُمكن للطالب استيعابها، حيث يستخدم البرامج الحاسوبية المختلفة، مثل: الألعاب التعليمية، الدروس المرئية وغيره، ويتميز هذا النوع من التعليم في تزويد الطلبة بالخبرات التعليمية بطرق منظمة، ونشر ثقافة الحاسوب وطرق استخدامه المفيدة.[٢]
التعلم الذاتي بالحقائب والرزم التعليمية
إنّ الحقيبة التعليمية برنامج محكم التنظيم يقترح أنشطة وبدائل تعليمية، تُساعد على تحقيق أهداف العملية التعليمية، وذلك بالاعتماد على مبادئ وأسس التعليم الذاتي، الذي يُتيح خاصية تفاعل الطالب مع المنهج التعليمي حسب قدراته وفهمه، إذ يتبع مسارًا معينًا في التعلم، وتتميز الحقائب والرزم التعليمية بالتنظيم والترابط.[١]
برامج الوحدات المصغرة
تشمل هذه البرامج وحدات منظمة ومحددة بشكل متتابع، يترك الطالب فيها حرية التقدم والتعلم وفق قدراته وتطوره، ويتميز هذا النوع من التعلم في تقسيم المحتوى إلى وحدات صغيرة، ولكل وحدة أهدافها، إلى جانب تحديد نقطة الانطلاق لكل طالب بناءً على اجتياز اختبارات معينة، وإذا كان الاختبار غير فعال، تتم إعادة تعلم الوحدة مرة أخرى.[٣]
برامج التربية الموجهة للفرد
إنّ هذه البرامج يتم فيها تقسيم المنهج التعليمي إلى أربعة مستويات، وهي: أ، ب، ج، د، وينتقل الطالب إل كل مستوى بعد إتقان المستوى السابق، مع مراعاة قدراته ومدى استيعابه وسرعته الذاتية، إلى جانب الأسلوب الذي يرغب به وفقًا لإمكانياته، ويُتابع مع المعلم تحقيق الأهداف والتغذية الراجعة وتنفيذ الأنشطة.[١]
التعلم للإتقان
إنّ هذا النوع من التعلم يتم عبر 3 مراحل أساسية، وهي كالآتي:[١]
- مرحلة الإعداد
وتتضمن هذه المرحلة تقسيم المنهج التعليمي إلى وحدات صغيرة لها أهداف مع إعداد دليل للدراسة مع أكثر من نموذج خاص بالاختبارات والتقييم.
- مرحلة التعلم الفعلي
وتتضمن هذه المرحلة دراسة المادة التعليمية لكل وحدة ومحاولة فهمها واستيعابها، ولا يتم الانتقال من وحدة إلى أخرى إلا بعد إتقان الوحدة السابقة.
- مرحلة التحقق من إتقان التعلم
تهدف هذه المرحلة إلى التأكد والتحقق من فهم كل الوحدات الدراسية وفق درجة عالية من الإتقان.
المراجع
- ^ أ ب ت ث الأستاذ الدكتور محمود داود الربيعي، التعلم والتعليم في التربية البدنية والرياضة، صفحة 64-67. بتصرّف.
- ↑ ، الحاسوب واستخدامه في التعليم، صفحة 97-98. بتصرّف.
- ↑ طارق عامر، ربيع محمد، الصف المتمايز، صفحة 70. بتصرّف.
